全國大學院於111學年度將接收108課綱實行以來的第一代學生，由於108課綱強調學習履歷，大多數教學內容以「素養」、「生活情境」，加上創新科技的融合學習，台灣金融研訓院為此進行最新調查，發現逾9成大學院校因此新增並調整課程，前段大學的財金科系申請更特別強調理工數學和程式寫作能力；也有逾8成財金系所設有產學合作，重塑新世代的大學財金教育。
台灣金融研訓院長黃崇哲指出，大學院校原有的財金科系課程設計，已經與金融機構急迫的用人需求產生落差。例如，各類財務會計工作已經被資訊軟體大量取代，而投資管理等也因產業變遷快速，讓加密數位資產項目躍入投資者清單，實際的大學教科書內容卻無法討論。
黃崇哲強調，大學教育不只是做學術研究，面對國際情勢快速變化，培養傑出人才的能力也必須跟上國際趨勢，財金科系更應大刀闊斧進行教育改革，對接FinTech、ESG，端出全方位思考，才有機會培養出頂尖人才。
由於111學年度是教育部實施108課綱新制以來，第一屆成為準大一新生，這群學生在國高中求學階段都有「學習歷程」檔案、已被培養動手解決問題的需要，金研院訪談大學老師時發現，大學徵選學生的過程已看到大多數的國、高中生提早選擇參加各種體驗營、或者是大學開的社團夏令營。
金研院據此向全台72個大學財金系所發送問卷，有45間系所回覆，回收率超過6成。問卷內容除詢問財金系所新增課程的調整，以因應新世代學子的學習新能力，還問出相當特別結果：有近2成財金科系申請資格是需要理工等級的數學A成績，其中又以國立大學占87％，意即採用難度較高的數學A來取代原本屬於法商類組的數學B。
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