中央社 記者陳至中台北18日電
黃昆輝基金會今天舉辦「建構學習型社會，提升國家競爭力」焦點座談，學者呼籲所得稅列舉扣除額時，應納入終身學習費用，或發行終身學習券，提高學習的誘因。
黃昆輝基金會董事長黃昆輝表示，世界競爭越來越激烈，從國家、企業到各行各業，都面臨生存與被淘汰的處境，教育改革應聚焦於創造「學習型社會」，讓每個人從小到大都有充分發展潛能、取得與時俱進的知識。
受邀主持焦點座談的總統府資政蕭新煌表示，學習型社會須讓每個人從小到大都有學習的動機和意願。他認為供應面和需求面同樣重要，特別是要激勵更多職場、退休人士願意去學習，進而創造出更多的需求。
空中大學前校長陳松柏表示，要把終身學習變成「一種習慣」，政府的角色包括教育宣導，也應透過租稅獎勵，塑造人人願意終身學習的大環境。他建議所得稅法第17條列舉扣除額，除了大學的學費外，也可增列「終身學習費用」。
陳松柏建議，應像勞保、健保帳戶一樣，讓每一個國民都有終身學習帳戶，透過數位化建檔保存，作為升學、就業、轉職、升遷的參考。
高雄師範大學校長王政彥表示，英文有「從子宮到墳墓（from womb to tomb）」的說法，家庭是學習型社會的根本，每個人都要不斷學習，而關鍵是「學習如何學習」，每個人都要懂得運用資源，並透過合作學習來提升效果。
成人及終身教育學會理事長楊國德表示，學習型社會有3個層次，包括第一，需要滿足全民的學習需求；第二，發展終身學習機構，推動學習型組織及城市；第三，營造終身學習文化。
楊國德說，學習型社會就是新型態的理想社會，不能只侷限在早期教育，而要支撐終身的需求。過去的學習機制過於重視個人單打獨鬥，缺乏團隊、組織的整體支援，期盼政府的政策能跟上時代，進而讓國家永續發展。
